Nuestro tratamiento está enfocado en el abordaje integral del mutismo selectivo. Trabajamos con todos los agentes implicados en la reeducación del niño.
Ámbitos de trabajo
- Ámbito familiar: la familia del niño, que es una parte esencial del tratamiento.
- Ámbito social: el entorno social y las amistades, tanto del niño como de los padres.
- Ámbito escolar: educadores, maestros, tutores y otros agentes asociados.
Especialidades que se pueden integrar
Según las necesidades de cada niño, se pueden integrar estas especialidades en el programa que se lleva a cabo durante los meses de tratamiento:
- Psicopedagogía (online o presencial)
- Neuropsicología (online o presencial)
- Osteopatía (presencial)
- Homeopatía (online o presencial)
- Oligoterapia (online o presencial)
Etapas del tratamiento
Primer contacto con la clínica
Entrevista de una hora con el profesional que atenderá todas tus dudas, sin compromiso de aceptación. Se abre la ficha del paciente y se anotan los rasgos diferenciales del niño, de la familia y de su entorno social y escolar.
- Datos personales
- Entrevista
- Anamnesis
- Exploración
- Revisión de informes
- Diagnóstico
Comienzo del tratamiento
Se revisa todo lo anterior y se reúne la información de cada especialidad para determinar la estructura del tratamiento. Se realiza el diagnóstico de osteopatía craneal, que informa de si existen alteraciones a ese nivel.
- Tratamiento de osteopatía craneal
- Información detallada a los padres
- Pautas básicas de comienzo
- Valoración de pruebas específicas, si procede
- Calendario de visitas
- Itinerario a seguir
Seguimiento (meses 2 a 4)
Se sigue adaptando el tratamiento a cada cambio que se aprecie en el niño. Es normal que en los primeros meses se observen cambios en muchos sentidos.
- Comportamiento
- Tareas
- Modelos
- Comunicación no verbal
- Mental, social y familiar
- Pautas específicas de tratamiento
Consolidación (meses 5 a 8)
Se depuran los objetivos marcados en las etapas anteriores y el niño automatiza lo aprendido. Es una etapa fundamental que requiere constancia y dedicación de todos los agentes implicados, para que el niño pueda comunicarse de forma verbal con sus semejantes.
- Revisión conceptual
- Posicionamiento de roles
- Contextualización
- Automatización
- Puesta en escena
- Comunicación verbal